Introducción al tema

maria elena roura
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela


Objetivo:
Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.

  • Exponer algunos ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela.

  • Explorar conceptos relacionados con la erradicación de la violencia.

  • Asignar tareas preliminares de investigación sobre casos de violencia en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)



  • Revisar las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.

  • Discutir en grupos pequeños los casos de violencia identificados.

  • Analizar las causas y consecuencias de dichos casos.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de erradicar la violencia.

  • Proporcionar recursos adicionales para ampliar la comprensión del tema.


Sesión 3: Diseño de propuestas escritas (45 minutos)



  • Presentar ejemplos de propuestas escritas en inglés sobre la erradicación de la violencia.

  • Indicar la estructura y los elementos necesarios para una propuesta efectiva.

  • Facilitar la creación de grupos de trabajo para el diseño de propuestas.

  • Brindar apoyo y orientación mientras los estudiantes elaboran sus propuestas.

  • Establecer un plazo para finalizar y revisar los borradores de las propuestas.


Sesión 4: Edición y mejora de las propuestas (45 minutos)



  • Repartir los borradores de l