Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Proyectos de aula pag. 18-25

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de la escritura de nombres y su uso en diferentes situaciones.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre por qué es importante escribir nuestros nombres.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una cartulina y lápices de colores para que escriban su nombre en letra cursiva. Luego, compararán sus nombres con los de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han descubierto al comparar sus nombres y cómo se sienten al ver las diferencias y similitudes.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres en diferentes culturas y épocas. Invitarlos a observar y comentar las características de cada ejemplo.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes estilos y tipos de letras, experimentando con diferentes formas y tamaños.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les ha parecido experimentar con diferentes estilos de escritura y cómo se sienten al ver su nombre escrito de manera diferente.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realizar un juego