Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Propósito de la clase: desarrollar la comprensión lectora a través de una tertulia literaria con un libro en inglés y español.

Desarrollo:

• Entrega del libro a cada alumno.


• Lectura individual del libro durante 20 minutos.


• Formación de grupos de discusión para compartir impresiones sobre el libro.


• Incentivar la participación de todos los estudiantes para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en la obra.


• Registro de los elementos identificados en una lista en el pizarrón.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte de los países de habla inglesa.


• Asignar una tarea de escritura donde los alumnos deberán crear una historia corta utilizando algunos de los elementos y recursos estéticos identificados en la tertulia literaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los elementos y recursos estéticos del inglés aprendidos en la sesión anterior.


• Repasar la tarea de escritura asignada.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos deberán inter