Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración de conocimientos de geografía, historia, sociología y derechos humanos.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas cortas sobre conceptos clave relacionados con la migración. 2. Debate grupal sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en diferentes lugares.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema de la migración.


• Reflexión inicial: ¿Por qué crees que las personas deciden migrar?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un texto informativo sobre los diferentes tipos de migración.


• Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos analicen y discutan los principales flujos migratorios en su país y en el mundo.


• Puesta en común de los resultados de la actividad y discusión en clase sobre los efectos socioeconómicos y culturales de estos flujos migratorios.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la migración para que los alumnos investiguen y preparen su reso