Introducción a la comunidad y la escuela

luz elena erzebec
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunidad y la escuela, y desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través del aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra comunidad y nuestra escuela".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunidad y escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes y vídeos de diferentes comunidades y escuelas alrededor del mundo, destacando las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de cada una.

    • Facilitar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las comunidades y escuelas mostradas.

    • Invitar a los alumnos a compartir las características de su propia comunidad y escuela.



  3. Aprendizaje servicio (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre las características de su comunidad y escuela.

    • Asignar tareas específicas a cada grupo, como investigar sobre la geografía, el clima, el ambiente, la cultura y el lenguaje de su comunidad y escuela.




Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la comunidad y la escuela
Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo, y desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través del aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de las comunidades y escuelas.



  2. Desarrollo