Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de inclusión en el aula por parte del grupo y establecer límites.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentarles el caso problemático: "Falta de inclusión en el aula por parte del grupo".


• Solicitar a los grupos que analicen y discutan el problema desde diferentes perspectivas (emocional, social, cognitiva).


• Proporcionar materiales y recursos para su investigación.


• Guiar y apoyar a los grupos en la identificación de las causas y posibles soluciones al problema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes ideas y soluciones propuestas por los grupos.


• Destacar la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes el tema y objetivo de la clase anterior.


• Repasar las tareas asignadas y resolver dudas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Solicitar a los grupos que elaboren un plan de acción para fomentar la inclusión en el aula.


• Guiar y apoyar a los grupos en la p