Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinar a atender: Conocimiento y uso de las herramientas básicas en la industria eléctrica.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas y cómo nos ayudan a solucionar problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación sobre las herramientas básicas utilizadas en la industria eléctrica.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo específico de herramienta eléctrica para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las características, funcionamiento y usos de la herramienta asignada.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas básicas en la industria eléctrica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar diferentes herramientas eléctricas.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener conocimientos sobre estas herramientas para evitar accidentes.


Desarrollo:



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