Introducción al tema y sensibilización

J.Martin Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de grupo en la que los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común, destacando la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

  2. Presentar imágenes de acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo comunitario y promover una breve discusión sobre lo que observan.

  3. Proyectar un video que muestre experiencias de organización comunitaria en el pasado y en el presente, destacando las acciones de colaboración, reciprocidad y cuidado mutuo.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones que realizan en su comunidad para colaborar y cuidar mutuamente.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen a configurar ambientes seguros e igualitarios.


Sesión 2: Identificación de zonas de seguridad y albergues


Objetivo: Identificar las zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde viven.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros, y explicar brevemente los riesgos asociados a cada uno.

  2. Proyectar un mapa de la localidad y solicitar a los alumnos que marquen las zonas de seguridad o albergues que ya conocen.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una zona de seguridad específica para investigar. Deberán buscar información sobre esta zona, como su ubicación, capacidad de personas, eq