Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
JOSE ARMANDO CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Problemática interdisciplinar: Aplicaciones del electromagnetismo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar sobre las aplicaciones del electromagnetismo y su relevancia en la vida cotidiana.
- Pregunta generadora: ¿Cómo podemos explicar el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación utilizando el concepto de ondas electromagnéticas?
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos los conceptos básicos de electricidad y magnetismo, así como el fenómeno de la interacción entre ellos para la generación de ondas electromagnéticas.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes aparatos tecnológicos de comunicación (teléfonos móviles, radios, televisores, etc.). Pedirles que investiguen cómo funcionan estos aparatos utilizando el concepto de ondas electromagnéticas.
- Apoyo y guía: El profesor debe circular por los grupos para brindar apoyo y guía en la investigación, fomentando el pensamiento crítico y la búsqueda de información relevante.
Cierre (5 minutos):
- Plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación basados en ondas electromagnéticas.
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de entender l