Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Resago educativo en el lenguaje de lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de una breve charla y preguntas que permitan a los estudiantes reflexionar sobre la importancia de ser capaces de describir lo que ven.


• Actividad de prelectura: Mostrar a los estudiantes una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar, y pedirles que describan oralmente lo que ven. Fomentar la participación de todos los estudiantes y hacer preguntas para guiar su descripción.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un objeto, persona, ser vivo o lugar. Resaltar las características relevantes y hacer énfasis en el vocabulario utilizado.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo describan por escrito, utilizando las características aprendidas en la actividad anterior. Fomentar el uso de vocabulario apropiado y la estructura adecuada en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de revisión: Repasar las descripciones escritas por los estudiantes en la sesión anterior. Hacer una lista de los aspectos positivos y áreas de mejora.


• Taller de escritura: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una descripción conjunta de un objeto, persona, ser vivo o lugar. Cada grupo tendrá que discutir y llegar a un consenso sob