Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los estudiantes han presentado conductas de discriminación, que si bien han sido aisladas deben recibir la atención pertinente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de desigualdad y su relación con la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Discusión en pequeños grupos sobre experiencias personales o situaciones de desigualdad que hayan observado en su comunidad.


• Puesta en común de las ideas con todo el grupo.

Fase de Desarrollo:

• Análisis de casos de desigualdad en diferentes contextos, como la desigualdad de género, la desigualdad económica o la desigualdad en el acceso a la educación.


• Identificación de las consecuencias negativas que estas desigualdades tienen en la vida de las personas y comunidades.


• Reflexión sobre las causas de estas desigualdades y cómo podrían ser reducidas.

Fase de Cierre:

• Elaboración de un listado de acciones éticas que los alumnos podrían llevar a cabo para reducir las desigualdades en su comunidad.


• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia del respeto y la solidaridad en la construcción de sociedades más justas.

Sesión 2:
Fase