Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1: Explorando el nombre propio

Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Explicar brevemente el objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a representar nuestro nombre y otras palabras conocidas utilizando diferentes grafías".

Desarrollo (35 minutos):

Actividad 1 - Conocimiento previo (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre.


• Invitarlos a decir en voz alta las letras que componen su nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes formatos (impresos, manuscritos, etc.) y preguntar a los alumnos si los reconocen.

Actividad 2 - Exploración de grafías (15 minutos):

• Proporcionar a cada alumno un papel y unos lápices o crayones.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre utilizando las grafías que prefieran.


• Circular por el aula para observar los avances de los alumnos y brindar apoyo individualizado.

Actividad 3 - Socialización y reflexión (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones gráficas con el resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas en las que cada uno representó su nombre.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y qué creen que significa tener una firma personal.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Motivar a los alumnos a seguir practicando la escritura de su nombre y otras palabras conocidas en casa.


• Despedir a los