Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, destacando la importancia de los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos tanto a nivel mundial como en México.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre los derechos humanos y si conocen algún movimiento social o político relacionado con ellos.

  
  



• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema central de la clase, que consiste en comprender los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político relevante en la historia de los derechos humanos, ya sea a nivel mundial o en México. Cada grupo deberá realizar una exposición posteriormente.

  
  



• Exposiciones grupales: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación, destacando las principales características del movimiento, su impacto en la obtención de derechos humanos y su relevancia en el contexto histórico.

  
  



• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de violación de derechos humanos e