Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Quimihi Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.


Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Ante un conflicto de convivencia, el alumno debe saber canalizar sus emociones con decisiones asertivas para no generar violencia.


Enfoque interdisciplinar: Este proyecto se desarrollará en colaboración con el profesor de Lengua y Literatura.


Enfoque de inclusión y apropiación de las culturas: Se promoverá la lectura y escritura de textos que representen diferentes culturas, para fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad.


Sesión 1: "Conociéndonos a través de nuestras formas de ser"


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica propia y una forma de relacionarse con los demás.

  • Breve explicación sobre las formas de ser y su influencia en nuestras acciones y relaciones.


Desarrollo:



  • Lectura de un cuento corto que muestre diferentes formas de ser y relacionarse.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser presentes en el cuento y cómo afectaron las acciones y relaciones de los personajes.

  • Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las propias formas de ser y cómo influyen en las relaciones personales.

  • Tarea: Escribir un breve texto en el que se describa una situación cotidiana e