La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué es una comunidad? ¿Cómo está conformada nuestra comunidad?


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes comunidades y espacios comunitarios.


• Diálogo y discusión sobre la importancia de la comunidad en la socialización.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Salida a la comunidad para identificar y observar diferentes espacios comunitarios.


• Registro de las observaciones a través de dibujos o fotografías.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos espacios en la vida diaria y en la convivencia.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una práctica cultural, forma de organización o acuerdo comunitario.


• Registro de la información obtenida en carteles o presentaciones multimedia.


• Presentación de los resultados de la investigación ante toda la clase.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión y discusión grupal: ¿Cómo influyen los acuerdos familiares y comunitarios en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos contribuir a la construcción de acuerdos y reglas en nuestra comunidad?


• Debate sobre