Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Cuidando nuestro medio ambiente (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el tema del cuidado del medio ambiente y la importancia de ser conscientes de nuestras acciones para preservarlo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué acciones pueden realizar para cuidar el medio ambiente y cómo pueden hacerlo.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura (15 minutos):

• Entregar a los estudiantes un texto explicativo corto sobre la importancia de reciclar. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.


• Realizar una lectura compartida del texto, destacando las ideas principales y explicando cualquier vocabulario desconocido.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre el texto.

2. Actividad de discusión (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta para discutir:
  a) ¿Por qué es importante reciclar?
  b) ¿Qué acciones podemos realizar en nuestro entorno para cuidar el medio ambiente?


• Los grupos tendrán 10 minutos para discutir y luego compartirán sus respuestas con toda la clase.

3. Actividad de escritura (15 minutos):

• Pedir a los estudiantes que elaboren un texto explicativo sobre cómo pueden cuidar el medio ambiente en su entorno.


• Brindarles un tiempo suficiente para que piensen y escriban sus ideas.


• Al finalizar, s