Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comparar las diversas leyendas o mitos sobre la fundación de los pueblos de la antigüedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• 5 minutos: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• 10 minutos: Presentar el problema a los alumnos: "Compara las diversas leyendas o mitos sobre la fundación de los pueblos de la antigüedad".


• 10 minutos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• 5 minutos: Plantear preguntas guía para motivar la investigación de los alumnos, por ejemplo: ¿Qué elementos se repiten en los mitos fundacionales de diferentes culturas? ¿Qué diferencias encuentras entre los mitos de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• 10 minutos: Introducir a los alumnos en la temática de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México. Presentar ejemplos como la leyenda de Quetzalcóatl o la creación del mundo según los aztecas.


• 20 minutos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México.


• 10 minutos: Cada grupo debe elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clase los elementos más importantes