Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema interdisciplinario: La influencia de la sociedad sobre el consumo textil.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las actividades prácticas. 2. Realización de una presentación oral sobre la influencia de la sociedad en el consumo textil.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentación del tema interdisciplinario sobre la influencia de la sociedad en el consumo textil.


• Generación de preguntas de reflexión: ¿Por qué consumimos determinadas prendas de vestir? ¿Qué impacto tiene nuestra elección de ropa en la sociedad y el medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diversos contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar herramientas y máquinas en su entorno y describir su función.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las herramientas identificadas y su función.


• Reflexión sobre cómo las herramientas y máquinas nos ayudan a solucionar problemas en nuestra vida diaria.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar