Estudio de los números

Blanca Estela Lara
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: 1º de Primaria


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración - 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



    • Presentar el problema a los alumnos: "A algunos de ustedes les cuesta trazar algunos números. ¿Cómo podemos ayudarnos entre todos para mejorar en esto?"



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan estrategias para mejorar el trazo de los números.

    • Proporcionar materiales como lápices, papel y tarjetas con números para que los alumnos practiquen el trazo de los números.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de números bien trazados y números mal trazados.

    • Preguntar a los alumnos qué diferencias notan entre los números bien trazados y los mal trazados.

    • Proporcionar modelos de trazo de números y pedir a los alumnos que los imiten.



  4. Reflexión (10 minutos)



    • Realizar una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

    • Preguntar a los alumnos si notaron alguna mejora en su trazo de los números y cómo se sienten al respecto.




Sesión 2: Duración - 45 minutos



  1. Repaso (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las estrategias para mejorar el trazo de los números.



  2. Práctica de sucesión numérica (20 minutos)



    • Realizar ejercicios de sucesión numérica en lengua materna