Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Daniel Romero- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Primaria 1º
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Representación de personajes históricos por medio de una representación teatral.
Sesión 1: Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción y exploración de los elementos artísticos.
Introducción (10 minutos):
a. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
b. Explicar brevemente el objetivo de la clase: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
c. Relacionar el objetivo con la problemática: Explicar que los personajes históricos pueden ser representados utilizando elementos artísticos como el teatro.Actividad exploratoria (25 minutos):
a. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos, como papel, colores, instrumentos musicales y telas.
b. Invitar a los alumnos a explorar los materiales y experimentar con ellos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
c. Fomentar la creatividad y la libre expresión, animando a los alumnos a compartir y explicar sus creaciones.Reflexión y cierre (10 minutos):
a. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al experimentar con los materiales artísticos.
b. Guiar una reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en