El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de comprensión lectora y la falta de noción sobre la idea principal y secundaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.


• Presentar el problema a atender: La falta de comprensión lectora y la falta de noción sobre la idea principal y secundaria.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos investigar sobre diferentes lenguas y su relevancia cultural, utilizando fuentes confiables.


• Organizar los resultados de la investigación en un mural o cartel para su exposición en la comunidad.


• Realizar actividades de comprensión lectora, enfocadas en identificar la idea principal y secundaria de textos seleccionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la relevancia de las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cu