La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocimiento de las costumbres y tradiciones del entorno.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


2. Planteamiento del problema: Desconocimiento de las costumbres y tradiciones del entorno.


3. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionan sus propias costumbres y rutinas familiares.


4. Organización de grupos: Los alumnos se dividen en grupos para investigar y conocer las costumbres y tradiciones de diferentes familias en la comunidad.


5. Investigación en el aula: Los grupos investigan sobre las costumbres y tradiciones de una familia asignada.


6. Puesta en común: Los grupos comparten con el resto de la clase lo que han aprendido sobre las costumbres y tradiciones de la familia asignada.

Sesión 2:

1. Recapitulación del tema y del problema a atender.


2. Actividad de comparación: Los alumnos comparan las costumbres y rutinas familiares que han investigado con las de sus pares, buscando similitudes.


3. Discusión en grupo: Los alumnos comentan en sus grupos las similitudes encontradas y las comparten en plenaria.


4. Reflexión individual: Cada alumno escribe en su cuaderno una reflexión sobre las similitudes encontradas y qué ha aprendido de ellas.

Sesión 3:
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