Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CARMEN ISABEL GUTIERREZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Tanto alumnos como alumnas deben utilizar, manejar y conocer las herramientas, máquinas e instrumentos de su taller de diseño gráfico.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas.

  2. Rubrica para evaluar la calidad del trabajo realizado en el taller de diseño gráfico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el taller de diseño gráfico.

  • Demostración práctica de cómo utilizar algunas de las herramientas básicas.

  • Práctica guiada de los alumnos utilizando las herramientas y máquinas bajo la supervisión del maestro.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar y conocer las herramientas del taller de diseño gráfico.

  • Actividad de cierre donde los alumnos expresen sus expectativas y metas respecto