Introducción al tema

Brenda García
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las emociones y la importancia de mostrar respeto y empatía hacia las expresiones emocionales de las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno tenga la oportunidad de expresar una emoción que haya experimentado recientemente.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas expresando emociones y pedirles que identifiquen y nombren las emociones representadas.

  3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un mural colectivo en el que representen diferentes emociones a través de dibujos y colores.


Recursos: imágenes de personas expresando emociones, materiales artísticos para el mural colectivo.


Sesión 2: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás (Interculturalidad crítica)
Objetivo de la sesión: Fomentar la empatía y el respeto hacia las expresiones emocionales de los demás, y desarrollar la habilidad de reconocer cuando alguien necesita ayuda y ofrecerla.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que alguien esté expresando una emoción y otro alumno muestre empatía y respeto hacia esa emoción.

  2. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos hacia las emociones de los demás.

  3. En parejas, los alumnos realizarán una actividad en la que tendrán que identificar y describir diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


Recursos: tarjetas con situaciones emocionales para la dramatización, espejos para la actividad de expres