Estudio de los números

Alma Lesly Quintero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números
Tema: Regularidad de los números de nueve cifras


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de estudio de los números y la sucesión numérica hasta seis cifras.



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de estudiar los números.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunos números de seis cifras.

  • Mostrar ejemplos de sucesión numérica hasta seis cifras en forma ascendente y descendente.

  • Pedir a los alumnos que practiquen expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras en español.


Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica (45 minutos)
Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras en español y en lengua materna.



  • Realizar ejercicios de expresión oral en parejas, donde los alumnos practiquen la sucesión numérica hasta seis cifras en español.

  • Establecer un espacio para que los alumnos compartan la sucesión numérica en su lengua materna, si es posible.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferentes lenguas maternas.


Sesión 3: Introducción al problema de la regularidad de los números de nueve cifras (45 minutos)
Objetivo: Introducir el problema de la regularidad de los números de nueve cifras.



  • Presentar el problema a los alumnos: ¿Qué patrones o regularidades pueden encontrar en los números de nueve cifras?

  • Dar ejemplos de números de nueve cifras y pedir a los alumnos que busquen posibles regularidades en ellos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de los números de nueve cifras.


Sesión 4: Búsqueda de regularidades en los números de nue