Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Explicación del objetivo de la clase: hoy vamos a aprender sobre la escritura de nombres en nuestra lengua materna y cómo identificar características especiales en ellos.


3. Presentación del problema a atender: muchos alumnos tienen dificultades para escribir su nombre correctamente. Les mostraremos estrategias y ejemplos para que puedan mejorar en esta habilidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de motivación: mostrar una serie de tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen características especiales, como nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que su nombre, iniciales, diminutivos, etcétera.


2. Explicación de los diferentes aspectos a trabajar:
   a. Nombres más largos o cortos: presentar ejemplos de nombres y hacer comparaciones con el nombre de los alumnos.
   b. Nombres que empiezan o terminan con la misma letra: mostrar ejemplos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres que cumplen con esta característica.
   c. Iniciales: explicar qué son las iniciales y cómo se escriben. Realizar ejemplos con los nombres de los alumnos.
   d. Diminutivo de los nombres: mostrar ejemplos de nombres y cómo se pueden formar sus diminutivos.


3. Actividad práctica: entregar