Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina Interdisciplinaria: Artes Visuales

Problemática: Los alumnos desconocen objetos que permiten conocer la representación de su historia y cómo fueron manufacturados.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos podrían ser utilizados como evidencia de la representación de la prehistoria.


• Comentar la problemática y la importancia de conocer nuestra historia a través de objetos manufacturados.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la prehistoria y su importancia en la historia de la humanidad.


• Mostrar imágenes de artefactos y estructuras prehistóricas y comentar su origen y función.


• Presentar ejemplos de objetos manufacturados por diferentes pueblos antiguos y su importancia en la representación de la historia.


• Iniciar una discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos objetos en la construcción de la historia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las discusiones en grupos y destacar las conclusiones principales.


• Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos deberán buscar información sobre un objeto prehistórico y su manufactura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus descubrimientos.


• Presentar ejemplos de objetos prehistóricos y su man