Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.
Objetivo: El alumno lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Hablar inglés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema

• Se realizará una breve introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Se explicará la importancia de este tipo de textos y cómo nos permiten conocer la vida y experiencias de otras personas.


• Se establecerá una conexión entre el tema principal y la problemática del habla en inglés, resaltando la importancia de aprender otros idiomas para poder comunicarnos con personas de diferentes culturas.

Actividad 2: Lectura de textos autobiográficos

• Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos autobiográficos escritos en primera persona del singular, en los cuales se narran experiencias personales.


• Los alumnos leerán los textos de forma individual y luego se realizará una lectura en voz alta por turnos, para que todos los alumnos puedan escuchar y comprender los textos.

Actividad 3: Reflexión sobre la narración en primera persona del singular

• Se realizará una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionarán las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Creación de textos autobiográficos

• Los alumnos serán divididos en grupos de trabajo y se les asignará la tarea de escribir un texto autobiográfico en primera p