Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: En busca de la identidad juvenil

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar la problemática "En busca de la identidad juvenil" y plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y reflexionar sobre las diferentes influencias que han tenido en su identidad juvenil.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos y culturas presentes en la escuela y en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en formato digital para compartir los resultados de su investigación.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y reflexionará sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Fomentar un debate abierto y respetuoso sobre los derechos humanos y la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.

Sesión 2:
Fas