Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Pedro Pablo Juarez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Objetivo Principal:
- Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Objetivos Específicos:
- Identificar las principales características de los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.
- Comprender el proceso de integración entre los persas y los griegos.
- Analizar las tensiones y conflictos que surgieron entre ambos pueblos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la clase y la problemática que abordaremos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.
- Presentación de los recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, imágenes, etc.) para que investiguen y profundicen en el tema.
- Organización de los equipos: Formar equipos de trabajo para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Tarea: Cada equipo deberá investigar sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y elaborar un mapa conceptual con las principales características de cada pueblo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los mapas conceptuales: Los equipos presentarán sus mapas conceptuales y se realizará una puesta en común para afianzar los conocimientos adquiridos.