Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy trabajarán en la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una representación gráfica y ejemplos que pueden encontrar en su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Exploración de textos en el aula (10 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos distintos textos, como carteles, periódico mural, revistas, hojas y cuadernos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que observen los textos y comenten qué ideas o descubrimientos pueden representar gráficamente.
  
  
  • Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo la expresión de ideas y la creatividad.
  
  
  
  



• Actividad 2: Consulta de libros y otras fuentes impresas y digitales (15 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos libros, revistas y dispositivos digitales (tabletas o computadoras), con acceso a fuentes impresas y digitales.
  
  
  • Pedir a los alumnos que busquen información relacionada con sus ideas o descubrimientos en el entorno, utilizando los textos proporcionados.
  
  
  • Guiar a los alumnos en el manejo de las fuentes y resolver dudas que puedan surgir.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Actividad 3: Representación gráfica de ideas y descubrimientos (10 minutos)
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan una