La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender interdisciplinarmente: Contaminación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué problemas de contaminación existen en la comunidad y cómo afectan a la vida saludable de las personas.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación y generar una discusión inicial sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico de contaminación para investigar.


• Los alumnos deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar las causas y consecuencias del problema asignado, así como posibles soluciones.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre el problema asignado.


• Facilitar el acceso a materiales para crear un cuento que aborde el problema de manera creativa.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación sobre el problema asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar como tarea para la