Educación socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de valores y falta de reconocimiento de las emociones

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza.


• Pregunta motivadora: ¿Qué significa para ti ser una persona valiosa?


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad 1: "¿Cómo somos?": Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les entregará una lista con diversas características (inteligente, amable, creativo, etc.). Deberán discutir en su grupo qué características los representan mejor y por qué. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad 2: "El valor de las diferencias": Se proyectarán imágenes de personas con características físicas o culturales diferentes. Los alumnos deberán reflexionar en pareja sobre la importancia de valorar y respetar esas diferencias. Luego, se abrirá un debate en clase.

Cierre:

• Reflexión guiada: Cada alumno escribirá en una hoja una forma en la que se considera valioso y una forma en la que podría mejorar su forma de relacionarse con los demás.


• Comentarios finales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del contenido trabajado en la sesión ante