La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Contaminación.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus efectos en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la expresión creativa para resolver problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de pensamiento crítico y cómo se puede aplicar para identificar situaciones problemáticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un problema de contaminación específico en su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos investiguen y recopilen información.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta la situación problemática de contaminación que han identificado.


• Realizar una discusión en el grupo sobre las posibles soluciones creativas que podrían abordar el problema.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre posibles formas de resolver el problema a través de un cuento o historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos la t