"Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Diseñando soluciones para el entorno cercano"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Diseñando soluciones para el entorno cercano"

Objetivo de la secuencia didáctica:
Los alumnos analizarán las necesidades de su entorno cercano, plantearán un problema, investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales. Además, integrarán el establecimiento de metas para diseñar su proyecto de vida en el proceso de resolución de problemas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades para la resolución de problemas en la vida cotidiana y en la construcción de un proyecto de vida.


2. Explicar a los estudiantes qué es el pensamiento estratégico y creativo, destacando su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo un entorno cercano (por ejemplo, la escuela, el barrio, la comunidad).


3. Preguntar a los grupos cuáles son las principales necesidades o problemas que identifican en su entorno asignado.


4. Cada grupo seleccionará un problema específico para trabajar en las siguientes sesiones.


5. Explicar a los estudiantes que deben investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado, incluyendo posibles soluciones existentes.

Cierre:

1. Solicitar a los grupos que investiguen sobre la importancia de establecer metas y diseñar un proyecto de vida.


2. Pedir a los estudiantes que reflexionen individualmente sobre cuáles podrían ser sus metas personales y cómo podrían relacio