Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Jose Dominguez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, a través de la resolución de situaciones problemáticas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la pregunta disparadora: ¿Cómo se relacionan la multiplicación y la división?

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la multiplicación y la división.

    • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza la multiplicación y la división, como repartir dulces entre amigos o calcular el precio total de varios objetos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entregar a cada grupo una hoja con diferentes situaciones problemáticas que impliquen el uso de la multiplicación y la división.

    • Pedir a los alumnos que discutan y resuelvan las situaciones problemáticas en sus grupos, utilizando la multiplicación y la división.

    • Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la resolución de las situaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común con los diferentes grupos, en la que cada grupo comparta una situación problemática resuelta y explique cómo utilizaron la multiplicación y la división.

    • Destacar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, y su importancia en la resolución de problemas.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Multiplicación de números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que involucren