La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV

JESUS ROBERTO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Falta de reconocimiento de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre el comercio en el Siglo XV.

  • Plantear el problema: ¿Qué sabemos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV?


Desarrollo:



  • Presentación de un video introductorio sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Realizar preguntas guía para la discusión en grupos pequeños sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación.

  • Realizar una actividad práctica de navegación simulada utilizando mapas y brújulas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las ideas principales y conclusiones de la sesión.

  • Asignar lecturas complementarias para la siguiente sesión.

  • Plantear una pregunta para la reflexión individual en casa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la pregunta de reflexión individual.

  • Realizar una puesta en común de las respuestas.

  • Presentar el problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV?


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto que explique la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.

  • Realizar un debate o mesa redonda sobre las diferentes perspectivas y opiniones acerca de la confor