Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del Rezago Académico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicar las características de una ecuación cuadrática.


• Resolver ejemplos sencillos de ecuaciones cuadráticas en el pizarrón.


• Organizar a los estudiantes en parejas y entregarles problemas para resolver en conjunto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignar ejercicios para el siguiente encuentro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Generar una lista de situaciones problemáticas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Introducir el concepto de discriminante y su relación con la solución de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar cómo se utiliza el discriminante para determinar las soluciones de una ecuación cuadrática.


• Resolver ejemplos de ecuaciones cuadráticas utilizando el discriminante.


• Proporcionar a los estudiantes problemas más complejos para que r