Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema: Relacionar el porcentaje de concentración de mezclas en productos de la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Te has preguntado alguna vez cómo se determina la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizan en su vida diaria y que contienen sustancias químicas.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia para el cuidado de la salud y el consumo responsable.

Desarrollo:

• Investigar en grupos pequeños sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Utilizar fuentes confiables para recopilar información sobre cómo se determina la concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Analizar y discutir los resultados de la investigación en grupos.

Cierre:

• Compartir los hallazgos de la investigación en una puesta en común con toda la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que consumimos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumn