Presentación del tema y discusión en grupo
FERNANDA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y discusión en grupo (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes podrán comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y estarán motivados para participar activamente en las discusiones.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se necesite llegar a acuerdos y la importancia de escuchar diferentes puntos de vista.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática en la que deben llegar a un acuerdo.
- Cada grupo deberá discutir la situación y presentar su acuerdo al resto de la clase.
- Al finalizar la discusión, resaltar la importancia de escuchar a los demás y respetar las opiniones de los demás.
Sesión 2: Análisis de diferentes fuentes para argumentar ideas (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes podrán utilizar información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Actividades:
- Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información relacionadas con el tema, como videos, artículos, entrevistas, etc.
- Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles una fuente de información para analizar.
- Cada pareja deberá discutir y resumir la información de su fuente.
- Cada pareja presentará su resumen al resto de la clase y argumentará sus propias ideas y opiniones basadas en la información analizada.
- Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.
Sesión 3: Trabajo en grupos para resolver un problema (4