Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

antonio vazquez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Salud, Educación Física, Lenguaje y Comunicación, Artes Visuales


Secuencia Didáctica


Sesión 1 (45 minutos)


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Dialogar sobre la importancia de mantener un sistema inmunológico saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones creen los alumnos que fortalecen el sistema inmunológico.


Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles hojas de papel y lápices.

  • Cada grupo investigará sobre una acción para fortalecer el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

  • Los alumnos deberán investigar y responder preguntas como: ¿En qué consiste esta acción? ¿Cuáles son sus beneficios? ¿Cómo se relaciona con el sistema inmunológico?

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de estas acciones para cuidar la salud.


Sesión 2 (45 minutos)


Inicio (10