Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
sergio noe
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión
Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula para calcular su área o volumen. Registrar las respuestas en la pizarra.
PDA: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
II. Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se les plantea el reto de representar algebraicamente las áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de ejercicios relacionados con el tema.
- Cada grupo deberá investigar, mediante la resolución de los ejercicios, cómo se pueden representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos dados.
- Los alumnos deberán utilizar sus conocimientos previos, investigar y debatir en grupo para encontrar las soluciones y registrarlas en una ficha.
- El docente estará disponible para orientar y despejar dudas durante el proceso de resolución de los ejercicios.
III. Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo presenta sus soluciones y se comparan entre sí para encontrar similitudes y diferencias.
- Reflexión y síntesis: El docente guiar