Explorando las figuras geométricas circulares

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas circulares

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Matemáticas, Artes Visuales, Ciencias Naturales

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (15 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática: figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de figuras conocen y cuáles creen que son circulares.


• Motivar a los alumnos a pensar en la relación entre la circunferencia y el diámetro.

2. Exploración de objetos circulares (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno diferentes objetos circulares (platos, vasos, monedas, tapas de frascos, etc.).


• Pedir a los alumnos que midan el diámetro y la circunferencia de cada objeto utilizando una cinta métrica o una regla flexible.


• Anotar los resultados en una tabla.

3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

• Promover una discusión grupal sobre los resultados obtenidos.


• Preguntar si notaron alguna relación entre la circunferencia y el diámetro de los objetos medidos.


• Comentar que existe una relación constante entre ambos valores, aproximadamente el valor de π.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos):

• Hacer una breve revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Resaltar la relación constante entre la circunferencia y el diámetro.

2. Actividad artística (25 minutos):

• Proporcionar hojas de papel, lápices y col