Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos manifiestan dificultad para expresar de manera verbal o escrita argumentos sobre un tema de interés.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos expresarán oralmente su opinión sobre un tema de interés.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de expresar argumentos de manera respetuosa.


• Tarea: investigar sobre un tema de interés y buscar argumentos a favor y en contra para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los argumentos encontrados por los alumnos.


• Actividad de intercambio de opiniones y debates en parejas o pequeños grupos.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes puntos de vista.


• Tarea: escribir un ensayo argumentativo sobre el tema investigado.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los ensayos escritos.


• Actividad de análisis y comparación de diferentes estructuras de argumentación.


• Discusión y reflexión sobre las características de un buen argumento.


• Tarea: seleccionar un tema de interés personal para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Exposición de los temas elegidos por los alumnos.


• Actividad de debate en grupo sobre los diferentes temas.


• Reflexión sobre la importancia de fundamentar los argumentos con evidencia.


• Tarea: elaborar una presentación oral con argum