Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno y atención al problema del machismo en el aula

Fernando
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno y atención al problema del machismo en el aula


Sesión 1:
Objetivo de Aprendizaje: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Duración: 45 minutos


Materiales:



  • Libros de cuentos relacionados con actividades y eventos en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Hojas de papel y lápices para cada alumno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a relatar historias sobre actividades y eventos relevantes en nuestro entorno."
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes actividades y eventos que los alumnos han experimentado en su entorno.
    d. Introducción al problema del machismo en el aula: "Hoy también vamos a hablar de un problema en nuestro entorno. ¿Alguno de ustedes sabe qué es el machismo?"



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Lectura y análisis de un cuento relacionado con actividades o eventos en el entorno.
    b. Preguntas de comprensión sobre el cuento: ¿Qué actividades o eventos se mencionan en la historia? ¿Qué orden lógico siguen los hechos en el cuento?
    c. Actividad práctica: Los alumnos escribirán una pequeña historia sobre una actividad o evento que hayan vivido en su entorno, cuidando el orden lógico de los hechos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Compartir las historias escritas por los alumnos de forma voluntaria.
    b. Reflexión sobre la importancia de cuidar el volumen de voz al narrar una historia.
    c. Reflexión sobre el problem