Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no cumplen con tareas escolares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la discusión y reflexión sobre los movimientos sociales y políticos (evaluación individual).


2. Cuestionario de autoevaluación de participación en acciones para promover y defender los derechos humanos (evaluación grupal).

Sesión 1:

Inicio:

• Se les presenta a los alumnos el problema a atender: la falta de cumplimiento de tareas escolares y se les pregunta si encuentran alguna relación entre esta problemática y los derechos humanos.


• Se motiva la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo los movimientos sociales y políticos han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Se les pide que anoten en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de cumplir con las tareas escolares y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega un caso real de un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos (por ejemplo, el movimiento feminista, movimiento indígena, etc.).


• Los alumnos investigan sobre el caso asignado y analizan cómo se ha logrado promover y defender los derechos humanos en