Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema abordado: Los alumnos no tienen dominio de su psicomotricidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Explicar el tema a trabajar: posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Comentar brevemente el problema abordado y cómo esta clase ayudará a mejorar la psicomotricidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Explorando el cuerpo (10 minutos):

• Organizar un espacio amplio y libre de obstáculos.


• Pedir a los alumnos que se muevan libremente por el espacio, explorando las diferentes partes de su cuerpo y sus posibilidades de movimiento.


• Promover la inclusión y la igualdad de género asegurándose de que todos los alumnos participen por igual.

Actividad 2: Juegos de equilibrio y control (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Diseñar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar actividades que pongan a prueba su equilibrio y control.


• Algunas actividades pueden incluir caminar en línea recta, saltar sobre obstáculos bajos, equilibrarse en un pie, etc.


• Fomentar la colaboración y el apoyo mutuo entre las parejas.

Actividad 3: Juego colectivo (5 minutos):

• Organizar a los alumnos en un círculo.


• Introducir un juego en el que todos los alumnos participen simultáneamente, como "Simon dice" adaptado