Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de prácticas equitativas en la comunidad (45 minutos)

Objetivo específico: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales: Papel, lápices, pizarrón, proyector

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   b. Explicación de la importancia de promover la igualdad de género y la convivencia equitativa.
   c. Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia la desigualdad de género en la estructura familiar.

   
   



2. Presentación del problema: Estructura familiar y equidad de género (10 minutos)
   a. Exposición de la problemática: Descripción de la estructura familiar tradicional y sus implicaciones en la distribución de roles y responsabilidades.
   b. Reflexión sobre los estereotipos de género y su influencia en la convivencia familiar.

   
   



3. Análisis de prácticas equitativas en la comunidad (15 minutos)
   a. Organización de grupos pequeños.
   b. Propuesta de preguntas guía para la investigación:
   i. ¿Existen familias en nuestra comunidad que promuevan la equidad de género?
   ii. ¿Cómo distribuyen las tareas y responsabilidades en estas familias?
   c. Investigación grupal: Los alumnos investigarán en su comunidad sobre familias que promuevan la equidad de género y có