Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Juegos predeportivos para desarrollar habilidades y destrezas físicas en niñas y niños.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y los beneficios de los juegos predeportivos para la salud.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos desarrollar habilidades y destrezas físicas a través de los juegos predeportivos?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de juegos predeportivos, como el balón prisionero, la carrera de relevos, el juego de las sillas, entre otros.


• Los alumnos deberán jugar en sus grupos y explorar las diferentes habilidades motrices que se requieren en cada juego.


• Durante el desarrollo de los juegos, el docente observará las interacciones entre los alumnos, fomentando la participación equitativa y el respeto hacia los demás.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común con los alumnos sobre las habilidades y destrezas físicas que desarrollaron durante los juegos.


• Reflexionar sobre las interacciones positivas que se dieron entre los estudiantes y cómo estas contribuyeron a una sana convivencia.


• Hacer énfasis en la importancia de mantener una vida saludable a través de la práctica regular de actividad física.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente p