Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversación sobre qué son las emociones y cómo nos hacen sentir.


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones.


• Reflexión final sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Introducción al juego de representación.


• Explicación de la importancia de ponerse en el lugar de otras personas para entender sus emociones.


• Actividad: Juego de roles donde los niños representan diferentes emociones.


• Reflexión final sobre las emociones experimentadas durante el juego.

Sesión 3:

• Conversación sobre las emociones que experimentamos al interactuar con diferentes personas.


• Actividad: Juego de dramatización donde los niños representan situaciones de interacción con diferentes emociones.


• Reflexión final sobre las emociones experimentadas durante la dramatización.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes situaciones en las que podemos experimentar emociones.


• Actividad: Juego de asociación de emociones con situaciones.


• Reflexión final sobre las emociones que se relacionan con cada situación.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de la empatía en la interacción con otras personas.


• Actividad: Juego de simulación de situaciones donde los niños practican la empatía.


• Reflexión final sobre la importancia de ponerse en el lugar de otras